Projekt 'BioMed' im Filder Benden in Moers bleibt als Schulfach bestehen

Projekt 'BioMed' im Filder Benden in Moers bleibt als Schulfach bestehen

Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass das Projekt 'BioMed' am Filder Benden in Moers auch in Zukunft als Schulfach bestehen bleibt. Dieser Erfolg ist das Ergebnis intensiver Bemühungen und Anstrengungen von Lehrern, Schülern und Partnern, die sich für die Fortführung des Projekts eingesetzt haben. Das BioMed-Projekt hat sich in den letzten Jahren zu einem wichtigen Bestandteil des Schulcurriculums entwickelt und bietet den Schülern eine einzigartige Gelegenheit, sich mit den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen auf dem Gebiet der Biomedizin auseinanderzusetzen. Wir sind stolz auf diese Errungenschaft und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit.

Hier ist ein möglicher Encabezado: BioMedProjekt im Filder Benden: Kooperation zwischen Schule und Krankenhaus erfolgreich fortgesetzt

Vor gut zwei Jahren haben das Moerser St.-Josef-Krankenhaus und das Gymnasium in den Filder Benden mit Unterstützung der Volksbank Niederrhein ein innovatives Bildungsprojekt ins Leben gerufen: Im Schuljahr 2022/2023 startete das Fach „BioMed“, das Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 praxisnah auf pflegerische und medizinische Berufsfelder vorbereitet.

Durchführung des Projekts: Das Fach „BioMed“ ermöglicht eine problem- und handlungsorientierte Einführung in die Welt der Medizin und Pflege. Unter der Anleitung von Fachlehrern erwerben die Schüler an der Schule fundierte theoretische Kenntnisse, um diese im St.-Josef-Krankenhaus unter Anleitung von Pflegeteam und Ärzten praxisnah umzusetzen.

Ergebnisse und Perspektiven: Das erste Durchlaufjahr sei mit durchweg positiven Rückmeldungen aller Beteiligten geendet, teilen Schule und Krankenhaus mit. Zusätzlich zum BioMed-Projekt steht nun eine weitere Vertiefung für die Oberstufe des Gymnasiums in den Filder Benden bevor. Ab dem kommenden Schuljahr 2025/2026 wird es in der Oberstufe nämlich Projektkurse geben, die besonders motivierte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gezielt auf eine besondere Lernleistung in medizinischen und pflegerischen Berufen vorbereiten sollen.

Kooperationsvertrag: Die drei Partner haben die Fortführung der Zusammenarbeit mit einem Kooperationsvertrag besiegelt. „Wir sehen in der Kooperation eine Initiative, um einen wertvollen Beitrag zur Förderung des Nachwuchses in der Gesundheitsbranche zu leisten“, sagen alle drei Projektpartner.

Beispiel aus der Praxis: Ein Beispiel für die praxisnahe Ausbildung ist die Auseinandersetzung mit Themen wie Knochenbrüchen oder Kniearthrose, die von der Theorie im Klassenzimmer direkt in die Praxis im Krankenhaus überführt werden.

Die Kooperation zwischen Schule und Krankenhaus hat sich als erfolgreich erwiesen und bietet den Schülern eine einzigartige Möglichkeit, sich auf ihre zukünftigen Berufsfelder vorzubereiten.